توضیحات
دانلود کتاب اختلال‌های یادگیری دکتر حمید علیزاده
مبانی، ویژگی‌ها و روش‌های آموزشی مرتبط با اختلال‌های یادگیری
کتاب اختلال‌های یادگیری از منابع حوزه آموزش و روان‌شناسی است که به موضوع دشواری‌های یادگیری و شیوه‌های برخورد آموزشی با آن‌ها می‌پردازد. شناخت این مسائل برای معلمان، دانشجویان و افرادی که با آموزش کودکان سروکار دارند اهمیت دارد؛ زیرا مشکلات یادگیری می‌توانند شکل‌های متفاوتی داشته باشند و برای شناخت آن‌ها باید به ویژگی‌ها و نیازهای هر دانش‌آموز توجه کرد.
این کتاب با نام دکتر حمید علیزاده شناخته می‌شود و نسخه موردنظر شما ۷۲۰ صفحه دارد. در معرفی کتاب، توجه به تفاوت‌های فردی، شناخت مشکلات یادگیری و آشنایی با رویکردهای آموزشی از موضوعات مرتبط با این حوزه است. برای تطبیق دقیق مشخصات کتاب با نسخه موردنظر، اطلاعات صفحه عنوان و شناسنامه همان نسخه ملاک قرار می‌گیرد.
مشخصات کتاب اختلال‌های یادگیری
معرفی کوتاه کتاب اختلال‌های یادگیری
همه دانش‌آموزان مطالب درسی را به یک شکل یاد نمی‌گیرند. برخی ممکن است در خواندن، نوشتن یا ریاضی با دشواری روبه‌رو شوند و برای پیشرفت به شیوه‌های آموزشی متناسب با نیازهایشان احتیاج داشته باشند. شناخت اختلال‌های یادگیری کمک می‌کند این مشکلات دقیق‌تر بررسی شوند و با ضعف درسی یا کم‌کاری اشتباه گرفته نشوند.
کتاب اختلال‌های یادگیری در همین حوزه قرار می‌گیرد. در نسخه‌ای که با عنوان «مبانی، ویژگی‌ها و تدریس مؤثر» شناخته می‌شود، موضوعاتی از جمله شناخت اختلال‌های یادگیری، ویژگی‌های دانش‌آموزان و راهبردهای آموزشی مطرح هستند. برای اطمینان از یکسان بودن ویرایش و فهرست با نسخه ۷۲۰ صفحه‌ای، باید مشخصات همان نسخه بررسی شود.
چرا مطالعه اختلال‌های یادگیری اهمیت دارد؟
وقتی دانش‌آموزی در انجام تکالیف یا یادگیری یک مهارت درسی مشکل دارد، تنها نتیجه نهایی نمی‌تواند دلیل دشواری او را مشخص کند. بررسی شیوه یادگیری، شرایط آموزشی و ویژگی‌های فردی، تصویر دقیق‌تری از مسئله به دست می‌دهد. به همین دلیل، آشنایی با اختلال‌های یادگیری برای کسانی که در محیط‌های آموزشی فعالیت می‌کنند اهمیت دارد.
مطالعه این حوزه همچنین کمک می‌کند میان مشکلات گوناگون یادگیری تفاوت گذاشته شود و نیازهای آموزشی هر فرد با دقت بیشتری در نظر گرفته شود. این شناخت جای ارزیابی تخصصی را نمی‌گیرد، اما می‌تواند زمینه فهم بهتر مسئله را فراهم کند.
توجه به تفاوت‌های فردی
وجود دشواری در یک مهارت درسی به‌تنهایی برای تشخیص اختلال یادگیری کافی نیست. بررسی دقیق شرایط دانش‌آموز و استفاده از نظر متخصصان، در شناخت درست مشکل اهمیت دارد.
در کتاب اختلال‌های یادگیری چه می‌خوانیم؟
در منابع این حوزه، مباحثی مانند تعریف و شناخت اختلال‌های یادگیری، ویژگی‌های دانش‌آموزان، ارزیابی و شناسایی مشکلات و روش‌های آموزشی مورد توجه قرار می‌گیرند. این موضوعات به خواننده کمک می‌کنند با ابعاد مختلف یادگیری آشنا شود و نقش روش تدریس را در پاسخ‌گویی به نیازهای دانش‌آموزان بهتر درک کند.
عنوان «اختلال‌های یادگیری» برای نسخه‌های مختلفی به کار رفته است؛ بنابراین فهرست فصل‌ها باید با ویرایش دقیق کتاب تطبیق داده شود. بخش فصل‌بندی زیر بر پایه فهرست منتشرشده برای نسخه «مبانی، ویژگی‌ها و تدریس مؤثر» تنظیم شده است و ممکن است با نسخه موردنظر شما تفاوت داشته باشد.
فهرست مطالب کتاب اختلال‌های یادگیری
فصل‌های نسخه «مبانی، ویژگی‌ها و تدریس مؤثر»
مفاهیم پایه
علل ناتوانی‌های یادگیری
واجد شرایط برای دریافت خدمات آموزش ویژه
والدین و خانواده‌های دانش‌آموزان با ناتوانی‌های یادگیری
پیشگیری و مداخله در اوایل کودکی
برنامه‌ریزی برای انتقال در نوجوانی و بزرگسالی
مشکلات اجتماعی، هیجانی و رفتاری
شناخت، فراشناخت و حافظه در دانش‌آموزان با ناتوانی یادگیری
اختلال نارسایی توجه / بیش‌فعالی
رویکردهای آموزشی
دانش‌آموزان دارای مشکلات زبان گفتاری
دانش‌آموزانی که در خواندن مشکل دارند
دانش‌آموزانی که در نوشتن مشکل دارند
عنوان فصل در فهرست در دسترس مشخص نشده است
شرکت دانش‌آموزان با ناتوانی‌های یادگیری در کلاس‌های آموزش عمومی
فصل اول؛ مفاهیم پایه
آشنایی با مفاهیم پایه، زمینه درک مباحث بعدی را فراهم می‌کند. در مطالعه اختلال‌های یادگیری، روشن بودن اصطلاحات و شناخت تفاوت میان دشواری‌های تحصیلی اهمیت دارد؛ زیرا بدون شناخت درست مسئله، انتخاب روش آموزشی مناسب دشوار می‌شود.
مطالعه این بخش بهتر است با یادداشت‌برداری از اصطلاحات اصلی و مرور تعریف‌ها همراه باشد تا هنگام رسیدن به موضوعات تخصصی‌تر، ارتباط میان مفاهیم روشن بماند.
فصل دوم؛ علل ناتوانی‌های یادگیری
بررسی علل ناتوانی‌های یادگیری موضوعی مهم در شناخت این مشکلات است. دشواری‌های یادگیری را نباید بدون بررسی کافی به یک عامل مشخص نسبت داد؛ شناخت دقیق آن‌ها نیازمند توجه به وضعیت فرد و ارزیابی مناسب است.
هنگام مطالعه این بخش، بهتر است میان اطلاعات علمی ارائه‌شده در کتاب و برداشت‌های شخصی تفاوت گذاشته شود و از تعمیم دادن یک توضیح به همه دانش‌آموزان پرهیز شود.
فصل‌های سوم و چهارم؛ خدمات آموزش ویژه و نقش خانواده
آشنایی با خدمات آموزش ویژه و نقش خانواده، توجه را از مشکل تحصیلی به شرایطی گسترش می‌دهد که می‌توانند بر تجربه آموزشی دانش‌آموز اثر بگذارند. همکاری خانواده و مدرسه می‌تواند به شناخت بهتر نیازهای آموزشی و پیگیری منظم‌تر وضعیت دانش‌آموز کمک کند.
این مباحث برای معلمان و دانشجویان رشته‌های مرتبط اهمیت دارند؛ به‌ویژه زمانی که لازم است نیازهای آموزشی دانش‌آموز در کنار شرایط خانوادگی و محیط مدرسه در نظر گرفته شود.
فصل‌های پنجم و ششم؛ مداخله و برنامه‌ریزی برای آینده
مداخله در دوران کودکی و برنامه‌ریزی برای مراحل بعدی زندگی، از موضوعاتی هستند که در فهرست این نسخه دیده می‌شوند. توجه به زمان مناسب برای حمایت آموزشی و در نظر گرفتن تغییر نیازهای فرد در دوره‌های مختلف زندگی، در برنامه‌ریزی آموزشی اهمیت دارد.
برای استفاده دقیق از مطالب این فصل‌ها، بهتر است پیشنهادها و توضیحات کتاب در چارچوب شرایط هر دانش‌آموز بررسی شوند و در صورت نیاز از نظر متخصصان مربوطه کمک گرفته شود.
فصل‌های هفتم تا نهم؛ جنبه‌های اجتماعی، شناختی و توجه
در این بخش از فهرست، مشکلات اجتماعی، هیجانی و رفتاری، شناخت و حافظه و نیز اختلال نارسایی توجه و بیش‌فعالی مطرح شده‌اند. کنار هم قرار گرفتن این موضوعات نشان می‌دهد که تجربه یادگیری را باید در ارتباط با مجموعه‌ای از ویژگی‌ها و نیازهای فردی بررسی کرد.
مطالعه این مباحث می‌تواند به خواننده کمک کند درباره تفاوت‌های فردی و تأثیر آن‌ها بر محیط آموزشی پرسش‌های دقیق‌تری مطرح کند؛ البته تشخیص هر اختلال به ارزیابی تخصصی نیاز دارد.
فصل‌های دهم و یازدهم؛ رویکردهای آموزشی و مشکلات زبان گفتاری
رویکردهای آموزشی و مشکلات زبان گفتاری از دیگر موضوعات فهرست این کتاب هستند. شناخت این زمینه‌ها برای افرادی که با آموزش سروکار دارند اهمیت دارد؛ زیرا روش تدریس و شیوه ارتباط با دانش‌آموز باید با شرایط و نیازهای یادگیری او متناسب باشد.
در کاربرد مطالب آموزشی، لازم است پیشنهادهای کتاب با شرایط واقعی کلاس و توانایی‌های دانش‌آموز سنجیده شوند و در صورت نیاز، با راهنمایی متخصصان آموزش ویژه به کار گرفته شوند.
فصل‌های دوازدهم و سیزدهم؛ دشواری‌های خواندن و نوشتن
خواندن و نوشتن از مهارت‌های مهم در مسیر تحصیل هستند. دشواری در این مهارت‌ها می‌تواند بر انجام تکالیف و پیشرفت تحصیلی اثر بگذارد؛ بنابراین شناخت ویژگی‌های این مشکلات و بررسی روش‌های مناسب حمایت آموزشی اهمیت دارد.
در بررسی مشکلات خواندن و نوشتن، بهتر است به نوع دشواری، شرایط یادگیری و پیشرفت دانش‌آموز توجه شود و از نتیجه‌گیری صرفاً بر اساس یک تکلیف یا یک نمره خودداری شود.
فصل پانزدهم؛ حضور دانش‌آموزان در کلاس‌های آموزش عمومی
موضوع حضور دانش‌آموزان دارای ناتوانی‌های یادگیری در کلاس‌های آموزش عمومی، به چگونگی فراهم کردن شرایط مناسب برای مشارکت آموزشی مربوط است. توجه به نیازهای فردی و همکاری میان افراد درگیر در فرایند آموزش، در فراهم کردن محیطی مناسب برای یادگیری اهمیت دارد.
عنوان فصل چهاردهم در فهرست در دسترس مشخص نبود؛ به همین دلیل از نسبت دادن موضوعی حدسی به آن خودداری شده است.
مهم‌ترین محورهای کتاب
- آشنایی با مفاهیم پایه و علل ناتوانی‌های یادگیری
- توجه به خدمات آموزش ویژه و نقش خانواده
- بررسی مسائل اجتماعی، هیجانی و رفتاری مرتبط با یادگیری
- شناخت موضوعات مرتبط با حافظه، شناخت و توجه
- آشنایی با رویکردهای آموزشی و مشکلات زبان گفتاری
- بررسی دشواری‌های خواندن و نوشتن و حضور در کلاس‌های آموزش عمومی
کتاب اختلال‌های یادگیری برای چه کسانی مناسب است؟
این کتاب برای افرادی که در حوزه آموزش، روان‌شناسی و مسائل مرتبط با یادگیری مطالعه یا فعالیت می‌کنند می‌تواند موضوع توجه باشد. میزان تناسب آن با نیاز هر خواننده به هدف مطالعه و محتوای نسخه‌ای بستگی دارد که در اختیار دارد.
دانشجویان
برای مطالعه موضوعات مرتبط با اختلال‌های یادگیری.
معلمان و مربیان
برای آشنایی بیشتر با نیازهای آموزشی دانش‌آموزان.
پژوهشگران
برای پیگیری مباحث مرتبط با یادگیری و آموزش.
علاقه‌مندان به آموزش
برای شناخت بیشتر دشواری‌های یادگیری و مسائل آموزشی.
چطور از کتاب برای مطالعه دانشگاهی استفاده کنیم؟
با توجه به حجم کتاب، بهتر است مطالعه به بخش‌های مشخص تقسیم شود و پس از پایان هر فصل، اصطلاحات و نکات اصلی مرور شوند. یادداشت‌برداری از تعریف‌ها و مقایسه موضوعات مرتبط می‌تواند به منظم ماندن مطالب کمک کند.
اگر از کتاب برای پژوهش یا تکلیف دانشگاهی استفاده می‌کنید، عنوان دقیق کتاب، نام پدیدآورندگان، سال انتشار و شماره صفحه را از نسخه در دسترس خود بررسی کنید تا اطلاعات ارجاع‌دهی درست باشد.
جمع‌بندی؛ شناخت بهتر اختلال‌های یادگیری
کتاب اختلال‌های یادگیری به موضوعی می‌پردازد که در آموزش و شناخت نیازهای دانش‌آموزان اهمیت دارد. مباحث مربوط به ویژگی‌های یادگیری، ارزیابی مشکلات و رویکردهای آموزشی می‌توانند برای دانشجویان و فعالان حوزه آموزش مفید باشند.
تعداد صفحات نسخه موردنظر شما ۷۲۰ صفحه است. از آنجا که عنوان مشابه برای نسخه‌ها و ویرایش‌های مختلف به کار رفته است، پیش از انتشار اطلاعات نهایی درباره مشخصات، فهرست فصل‌ها و تصویر جلد باید با همان نسخه تطبیق داده شوند.
مطالعه این حوزه زمانی نتیجه بهتری دارد که مطالب با دقت دنبال شوند و در برخورد با مشکلات یادگیری، تفاوت‌های فردی و نیاز به بررسی تخصصی در نظر گرفته شود.
پیشنهاد مطالعه
اگر به مطالعه منابع تخصصی علاقه دارید، این کتاب‌ها را هم ببینید
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.